Курс обучения Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту. Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья (710ч)
Освойте профессию тренера по адаптивной физкультуре и спорту всего за 6,5 месяцев. Узнайте, как проводить тренировки для взрослых и детей с ОВЗ, а также развивать их физические возможности и помогать в социализации. Официальный диплом о профпереподготовке позволит работать в различных организациях даже без медицинского образования.
- Вид программы: Профессиональная переподготовка
- Квалификация: Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
23 недели (5.5 мес.)
Возможно ускоренное обучение:14 недель (3 мес.) - Ближайшие наборы: март 2026
на 12 месяцев без первого взноса
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
6 000 ₽ до 27.03.2026
При покупке курса дарим факультатив «Анатомия мышечной деятельности»
Задача курса обучения на тренера по АФК
- Выработать у Слушателей курса навыки применения новейших приемов, технологий и методов адаптивной физкультуры и спорта. Помочь в освоении навыков организации и проведения тренировок и соревновательных мероприятий у людей с ограниченными возможностями здоровья.
- Познакомить с базовыми понятиями коррекционной педагогики и психологии, а также с медицинской теорией в сфере адаптивной физкультуры и спорта.
Программа подготовлена с учетом ФГОС среднего профессионального образования по специальности 49.02.02 Адаптивная физическая культура, профстандартом «Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту».
Обучение на тренера по АФК: профессия для тех, кто хочет помогать людям
Специалист по адаптивной физической культуре работает на стыке медицины, педагогики и спорта. Это профессионал, который помогает людям с ограниченными возможностями здоровья улучшить качество жизни с помощью физических упражнений.
Согласно данным hh.ru, в Москве средняя зарплата тренера по АФК составляет 40–150 тысяч рублей, в регионах начинается от 25 тысяч и доходит до 80 тысяч рублей. Заработок может быть еще выше благодаря индивидуальным занятиям и консультациям.
Пройдите курсы инструктора по адаптивной физической культуре, чтобы получить не только глубокие знания, но и диплом о профессиональной подготовке, который позволяет официально заниматься этой деятельностью. Вы изучите 5 общепрофессиональных и 8 специальных дисциплин, научитесь разрабатывать индивидуальные программы тренировок для разных категорий клиентов.
Подготовка специалистов проводится дистанционно, что удобно для людей с плотным графиком, так как позволяет совмещать обучение с работой или другими обязанностями.
- Реабилитационные центры и клиники
- Спортивные школы и клубы
- Благотворительные и общественные организации
- Дома престарелых и интернаты
- Санатории и дома отдыха
По окончании обучения вы получите:
Что входит в стоимость программы
Общепрофессиональные дисциплины
- Введение в педагогическую деятельность
- Теория и методика физической культуры и спорта
- Основы коррекционной педагогики и психологии
Специальные дисциплины
- Организация адаптивного спорта (паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения)
- Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта
- Организация и материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и спорта
- Основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры и спорта (врачебно-педагогический контроль, первая доврачебная помощь, показания и противопоказания к занятиям)
- Основы психолого-педагогического сопровождения в адаптивной физической культуре и спорте
- Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ
- Основы спортивной тренировки в адаптивном спорте. Адаптивная двигательная рекреация для детей и взрослых
- Современные методы, приемы и технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре и спорте. Организация и проведение соревнований среди лиц с ОВЗ
Более 45 практических заданий, в том числе:
- Изучение Я-концепции педагога.
- Создание видеороликов с упражнениями на развитие физических качеств.
- Разработка схем обучения техникам метания гранаты, прыжков в высоту, высокого и низкого старта.
- Общее описание урока физкультуры, его ключевых понятий.
- Проработка нормативно-правовых актов, посвященных инклюзивному образованию в России и правам лиц с ОВЗ в разных российских регионах.
- Характеристика тренировок лиц, занимающихся паралимпийскими видами спорта.
- Отработка знаний в сфере адаптивной физкультуры.
- Анализ архитектурно-планировочных особенностей спортивных сооружений для людей с ограниченными возможностями здоровья. Анализ требований к данным сооружениям.
- Создание плана работы по воспитанию личности в рамках адаптивной физкультуры и спорта.
- Разработка плана-конспекта урока адаптивной физкультуры или восстановительного занятия для детей выбранной возрастной и нозологической группы (нарушения опорно-двигательного аппарата, органов чувств и речи, интеллектуальные нарушения).
- Составление положений о проведении соревнований среди лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Дополнительные материалы, в том числе:
- Индивидуальная карта развития.
- Методические разработки по детскому фитнесу в ДО.
- Программа по детскому фитнесу с фитболами.
- Питание для спортсменов.
- Технология продуктов спортивного питания.
- Алгоритм расчета норм БЖУ и калорийности рациона при похудении.
- Алгоритм расчета норм БЖУ и суточной калорийности рациона при наборе мышечной массы.
- Методичка по индексу массы тела.
- Литература по теме.
Доступ к 100+ вебинарам, в том числе по темам:
- Введение в педагогическую деятельность.
- ОФП в процессе тренировки кикбоксера.
- Основы коррекционной педагогики и психологии.
- Становление специальной педагогики и психологии. Ключевые события в истории специального образования в России и в мире.
- Биологическая роль Омега-3 полиненасыщенных жирных кислот (ПНЖК) в организме человека.
- Использование игр на развитие внимания и коммуникативных навыков на занятиях АФК с детьми с ОВЗ.
- Организация оздоровительной, спортивно-массовой воспитательной деятельности.
- Основы рационального питания при занятиях фитнесом и спортом.
- Изучение движений человека с позиций биомеханики: измерение двигательного действия и процесс управления им.
- Конфликты в процессе занятий физкультурно-оздоровительной и спортивно-соревновательной деятельностями.
- Приемы проведения медицинского массажа.
- Спортивный отбор и ориентация в физкультурно-оздоровительной и спортивно-соревновательной деятельности.
- Основы нутрициологии.
Начните учиться и получите доступ к бонусной библиотеке с вебинарами и библиоклубу
- Применять новые технологии и методики при обучении основным видам спорта.
- Использовать комплексы упражнений, созданных для психофизического развития, социализации, восстановления лиц с инвалидностью и ОВЗ.
- Разрабатывать планы занятий по адаптивной физкультуре и спорту для лиц с и нарушениями органов чувств и речи, интеллекта, ОДА.
- Понимать современные технологии, методы и приемы АФК и АС.
- Заниматься организацией и проведением соревнований с участниками, имеющими ограниченные возможности здоровья.
- Понимать принципы врачебно-педагогического контроля и первой помощи, реабилитации лиц с ОВЗ на занятиях адаптивным спортом и физкультурой.
- Без первого платежа
- Рассрочка до 12 месяцев
- Без переплаты по процентам
- Без комиссии на 2 месяца: платите частями раз в 2 недели
- Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
- Первый платеж списывается сразу, оставшиеся — по графику
Как проходит обучение
Все материалы программы будут доступны вам в системе дистанционного обучения (СДО). Вы сможете заниматься в любое удобное время.
В программе курса — актуальные знания, которые вы сможете применять на практике.
Выполняйте задания по темам курса и получайте по ним оценки и комментарии от экспертов-практиков.
Дополнительно к основной программе вы сможете смотреть любые вебинары из нашей библиотеки и участвовать в онлайн-вебинарах по теме обучения.
Задавайте вопросы во время вебинаров или в системе дистанционного обучения — эксперты на связи и обязательно вам ответят.
Проходите промежуточные тестирования, чтобы открывать следующие дисциплины.
Сдайте междисциплинарный экзамен, чтобы получить документ об обучении и бессрочный доступ к материалам.
После успешно пройденной итоговой аттестации.
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Учебный план
Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!
п/п
- Сущность педагогической деятельности. Историческое развитие педагогической профессии.
- Профессиональный стандарт педагога и нормативно-правовые основы педагогической деятельности.
- Миссия, ценности и этика педагогической профессии.
- Профессиограмма и психограмма личности современного педагога и его профессиональная компетентность.
- Педагогическая направленность, мотивация и призвание.
- Профессиональное выгорание педагога и культура саморазвития.
- Педагогическое общение как основа деятельности учителя.
- Проектирование учебного занятия: от цели к результату.
- Особенности организации педагогической деятельности с использованием современных инновационных технологий.
- Сущность и социальное значение физкультуры и спорта. Причины их возникновения.
- Понятие и структура системы физического воспитания в России.
- Цели и задачи физического воспитания.
- Как формируется личность в процессе физического воспитания. Технологии воспитательной деятельности, которые используют педагоги по физкультуре и спорту.
- Средства физического воспитания.
- Упражнения и техника их выполнения.
- Методы и принципы физического воспитания. Общепедагогические методы. Методы строго регламентированного упражнения, обучения двигательным действиям, воспитания физических качеств. Игровой и соревновательный методы.
- Общеметодические принципы физического воспитания: принцип наглядности, доступности и индивидуализации, специфические принципы.
- Обучение двигательным действиям. Основы формирования двигательного навыка.
- Способности. Физические качества, закономерности их развития.
- Закон суперкомпенсации.
- Адаптация в процессе воспитания физических качеств.
- Методика воспитания силы, быстроты и ловкости.
- Методика воспитания выносливости и гибкости.
Практикум: Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Описание основных физических качеств (сила, быстрота, выносливость, гибкость и ловкость) и анализ методики их воспитания в учебно-тренировочном процессе (вид спорта выбирает обучающийся). Подбор видео тренировки или соревновательной ситуации (вид спорта выбирает обучающийся), где лучше всего развивается то или иное физическое качество (несколько качеств).
- Личность и особенности профессиональной деятельности педагога, который работает с детьми с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).
- Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. Комплексная помощь детям с ОВЗ.
- Технологии инклюзивного и интегрированного образования лиц с ОВЗ.
Практикум: Составление перечней нормативно-правовых актов, которые регламентируют реализацию инклюзивного образования в РФ вообще и в регионе обучающегося в частности.
Общее количество практических занятий: 3
- Становление и развитие адаптивной физической культуры среди людей с поражением опорно-двигательного аппарата.
- Развитие реабилитационного спорта в мире.
- История адаптивного спорта для лиц с поражениями слуха и зрения.
- Цели, задачи, функции и принципы адаптивного спорта, их конкретизация. Основные направления развития адаптивного спорта.
- Модели соревновательной деятельности, которые используются в адаптивном спорте.
- Принципы и виды классификаций в адаптивном спорте.
- Принципы спортивно-медицинской классификации спортсменов-паралимпийцев.
- Спортивно-функциональная классификация.
- Цели, задачи, средства, принципы и особености тренировки паралимпийцев.
- Принципы и средства спортивной тренировки. Соревновательные, специально-подготовительные и общеподготовительные упражнения.
- Физическая, тактическая, психологическая, теоретическая, технико-конструкторская, интегральная подготовка паралимпийцев.
- Построение тренировки спортсменов.
- Специальное олимпийское движение как ведущее нетрадиционное направление развития адаптивного спорта.
- Программы «Специальная олимпиада» «Объединенный спорт», «Тренировка двигательной активности», «Партнерские клубы» и др.
- Виды адаптивного спорта для представителей разных нозологических групп.
- Баскетбол на колясках. Биатлон. Велоспорт на шоссе. Голбол. Дзюдо. Легкая атлетика. Лыжные гонки. Мини-футбол. Пауэрлифтинг. Плавание.
- Танцы на колясках. Фехтование на инвалидных колясках. Футбол для инвалидов с ДЦП.
Практикум: Составление описательной характеристики олимпийского и паралимпийского движений. Отработка использования профессионально-ориентированных терминов в практической деятельности Подготовка развёрнутых ответов на вопросы по теме «Организация различных направлений адаптивного спорта».
Общее количество практических занятий: 8
- Предмет, цель, приоритетные задачи адаптивной физкультуры в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов).
- Характеристика адаптивного физического воспитания, двигательной рекреации, спорта и физической реабилитации. Особенности экстремальных видов двигательной активности. Применение креативных телесно-ориентированных практик в адаптивной физкультуре.
- Принципы адаптивной физической культуры в работе специалиста.
- Педагогические и социальные функции адаптивной физкультуры.
- Педагогические задачи и средства адаптивной физической культуры и спорта.
- Классификация упражнений.
- Методы и формы организации адаптивной физкультуры. Комплексное использование методов.
Практикум: Отработка навыка использования профессионально-ориентированней терминологии в практической деятельности. Подготовка развёрнутых ответов на вопросы по теме «Организация и содержание адаптивной физической культуры».
Общее количество практических занятий: 8
- Классификация и характеристика средств, которые применяют в физкультурно-спортивной работе инвалидов и лиц с ОВЗ.
- Использование тренажеров в практике адаптивной физкультурно-спортивной деятельности.
- Обеспечение занятий АФК лиц с нарушением зрения.
- Технические средства для выполнения двигательных действий в положении сидя.
- Технические средства для занятий физической культурой и спортом после ампутации верхних/нижних конечностей.
- Архитектурно-планировочные особенности физкультурно-спортивных сооружений для людей с ОВЗ.
- Особенности открытых и крытых спортивных сооружений.
- Требования к вспомогательным сооружениям для инвалидов.
- Характеристика залов, приспособленных для занятий людей с ОВЗ.
Практикум: Составление и анализ перечня тренажеров в практике адаптивной физкультурно-спортивной деятельности с краткой характеристикой их использования. Характеристика особенностей архитектурно-планировочных решений физкультурно-спортивных сооружений для инвалидов, а также требований, которые предъявляют к этим решениям. Подготовка классификации видов физкультурно-спортивных сооружений для инвалидов (с краткой характеристикой и описанием требований к этим видам). Описание спортивного сооружения для занятий на примере одного из видов физкультурно-спортивной деятельности.
Общее количество практических занятий: 7
- Техника безопасности и профилактика травматизма на уроках в целом и в отдельных видах спорта.
- Причины, по которым учащиеся могут получить травмы на уроках физкультуры.
- Страховка и самостраховка при выполнении упражнений.
- Принципы оказания доврачебной медицинской помощи.
- Первая медицинская помощь при травмах и повреждениях.
- Первая медицинская помощь при ожогах и отморожениях.
- Неотложная помощь при острых состояниях (аллергия, гипертонический криз, истерический припадок, острая сердечная недостаточность, приступ бронхиальной астмы, солнечный и тепловой удар).
- Принципы и методы реанимации.
- Физическая реабилитация лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
- Соблюдение медицинской этики при общении с инвалидами.
- Абсолютные противопоказания к занятиям АФК и спортом.
- Какими профессиональными качествами должен обладать тренер-преподаватель по АФК.
- Мотивации, средства и результаты тренерской деятельности.
- Психология родительства и семьи. Понятие родительства.
- Психологические особенности родительства ребенка-инвалида.
- Стадии приспособления к факту наличия у ребенка инвалидизирующего заболевания.
- Особенности семьи с «особым» ребенком.
- Работа тренера-преподавателя с родителями детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
- Методики АФК для людей с нарушениями слуха, зрения, психического и интеллектуального развития, с поражением опорно-двигательного аппарата (ПОДА).
- Личностно ориентированная концепция отношения общества к людям с ОВЗ.
- Понятие и роль «Я-концепции».
- Понятие и факторы формирования внутренней картины болезни.
- Воспитание детей с отклонениями в состоянии здоровья (при условии сохранного интеллекта).
- Умственное воспитание и АФК.
- Связь физического воспитания с трудовым, нравственным, эстетическим.
- Воспитание самостоятельности.
- Методы воспитания социально-нормативного поведения людей с отклонениями в развитии интеллекта.
- Формирование социально-бытовой ориентировки.
Практикум: Составление плана для тренера-преподавателя по воспитанию на занятиях АФК и спортом.
Общее количество практических занятий: 6
- Содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с нарушением слуха, речи, зрения, с умственной отсталостью, с ПОДА.
- Концепции обучения двигательным действиям.
- Факторы, которые определяют стратегию обучения.
- Освоение двигательных действий: структура, задачи, исключение ошибок.
- Формирование эталонной ориентировочной основы действия в АФК.
- Закономерности и принципы развития физических способностей.
- Методы и средства развития силовых, скоростных и скоростно-силовых способностей, координации, выносливости, гибкости у инвалидов и лиц с нарушениями в развитии сенсорных систем, интеллекта, ПОДА, речи и пр.
- Развитие координации у детей школьного возраста с нарушениями речи, слуха, интеллекта.
Практикум: Разработка плана-конспекта урока по АФК (или рекреационного занятия) для детей любого возраста одной из нозологических групп на выбор (нарушение слуха, зрения, речи, ПОДА, умственной отсталостью). Определение недостающего компонента из предложенных вариантов. Заполнение схемы «Совокупность психических, морфологических и физиологических компонентов организма».
- Организация тренировочного процесса с инвалидами и лицами с ОВЗ.
- Этапы спортивной подготовки. Начальная подготовка, тренировочный этап, спортивное совершенствование, достижение высшего спортивного мастерства.
- Перевод спортсменов из одной группы в другую.
- Основные формы спортивной подготовки.
- Комплектование учебных групп.
- Планирование учебно-тренировочного процесса.
- Проведение занятий. Рекомендуемая тренировочная и соревновательная нагрузка в адаптивном спорте.
- Структура тренировки.
- Правила тренировочного процесса.
- Характеристика различных микроциклов: собственно-тренировочных, предсоревновательных, соревновательных, восстановительных.
- Спортивная подготовка в адаптивных видах спорта.
- Адаптивная двигательная рекреация: цель, задачи, функции и принципы.
- Водные и игровые виды адаптивной двигательной рекреации.
- Занятия на открытом воздухе, в бассейне, с использованием музыкального сопровождения.
- Адаптивный туризм и виды его реабилитационного воздействия. Ориентирование по тропам.
- Противопоказания для участия в туристических мероприятиях.
- Танцевальная адаптивная двигательная рекреация.
- Художественная гимнастика на инвалидных колясках.
- «Спартианская» программа работы с людьми, у которых есть отклонения в состоянии здоровья.
- Виды адаптивной двигательной рекреации, которые основаны на взаимодействии с животными: иппотерапия, дельфинотерапия.
Практикум: Разработка плана-конспекта учебно-тренировочного занятия (вид спорта на выбор) для детей любого возраста одной из нозологических групп (нарушение слуха, зрения, речи, ПОДА, умственной отсталостью и пр.). Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Общее количество практических занятий: 6
- Физкультурно-оздоровительные технологии в работе дошкольниками и школниками с отклонениями в состоянии здоровья.
- Особенности занятий по фитбол-гимнастике, стретчингу, аква-аэробике, логоритмике, фонетической ритмике, нейройоге, акробатическому рок-н-роллу для дошкольников и школьников с отклонениями в состоянии здоровья и для инвалидов.
- Коррекционно-развивающие игры для детей с ОВЗ.
- Экстремальные виды АФК и спорта.
- Устройства и тренажеры для тренировки вестибулярного анализатора в экстремальных видах спорта.
- Цели и задачи, функции и принципы креативных телесно-ориентированных видов АФК.
- Средства и особенности методики креативных (художественно-музыкальных) телесно-ориентированных видов АФК.
- Методические особенности проведения психогимнастики.
- Упражнения с предметами (с мячом, гимнастической палкой, скакалкой, обручем и др.) в АФК.
- Организация, проведение, отличительные черты соревнований среди лиц с ОВЗ и инвалидов.
- Составные части соревнования.
- Судейство.
- Подготовительные, контрольные, подводящие, отборочные и главные соревнования.
- Правила спортивных соревнований для лиц с ОВЗ и инвалидов.
- Документы, касающиеся проведения соревнований по адаптивным видам спорта. Разделы положения (регламента) о проведении соревнований.
- Финансирование, порядок и сроки подачи заявок, определение состава судейской коллегии и другие организационные вопросы.
- Этапы подготовки состязаний: организационно- подготовительный, основной, непосредственное проведение соревнования, заключительный.
- Экспертная оценка проведения состязаний.
- Системы проведения соревнований: круговая, олимпийская, прямая, смешанная.
Практикум: Заполнение схемы«Экстремальные виды адаптивной физической культуры». Определение недостающего компонента из предложенных вариантов. Перечисление составных частей спортивного соревнования. Характеристика целей подготовительных, контрольных, подводящих, отборочных и главных соревнований. Разработка положения о проведении соревнований для лиц с ОВЗ или инвалидов (вид спорта по выбору).
Общее количество практических занятий: 7
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежуточной аттестации | |
Лекции | Практические занятия и / или тестирование | ||||
Общепрофессиональные дисциплины | |||||
1. | Введение в педагогическую деятельность | 60 | 30 | 30 | З |
2. | Теория и методика физической культуры и спорта | 60 | 30 | 30 | З |
3. | Основы коррекционной педагогики и психологии | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
Специальные дисциплины | |||||
4. | Организация адаптивного спорта (паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения) | 60 | 30 | 30 | З |
5. | Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта | 66 | 33 | 33 | ДЗ |
6. | Организация и материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и спорта | 66 | 33 | 33 | ДЗ |
7. | Основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры и спорта (врачебно-педагогический контроль, первая доврачебная помощь, показания и противопоказания к занятиям) | 66 | 33 | 33 | З |
8. | Основы психолого-педагогического сопровождения в адаптивной физической культуре и спорте | 66 | 33 | 33 | ДЗ |
9. | Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ | 66 | 33 | 33 | З |
10. | Основы спортивной тренировки в адаптивном спорте. Адаптивная двигательная рекреация для детей и взрослых | 66 | 33 | 33 | ДЗ |
11. | Современные методы, приемы и технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре и спорте. Организация и проведение соревнований среди лиц с ОВЗ | 62 | 31 | 31 | ДЗ |
Итоговая аттестация | 12 | Итоговый междисциплинарный экзамен | |||
ИТОГО | 710 | ||||
- Принимается в коммерческих и государственных компаниях. Обладает юридической силой на территории Российской Федерации и некоторых иностранных государств**.
- Будет доставлен в ваш город «Почтой России». Отправляем документы в течение 14 рабочих дней с даты успешного окончания программы.
- Сведения о документе вносятся в реестр ФИС ФРДО (в течение 30 суток после выдачи).
Дополнительно наши Слушатели могут получить сертификат за просмотр вебинаров
Получите электронный сертификат* за участие в регулярных онлайн-вебинарах. Сертификат выдается обучающимся, которые подключились к вебинару в день его проведения не позже, чем через 30 минут после начала.
* Сертификаты не являются документами об образовании и/или о квалификации, документами об обучении.
Срок действия: бессрочная
Регистрационный номер лицензии: № Л035-01212-59/00386077
Дата предоставления лицензии: 29 июня 2012 г.
Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать
Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора: islod.obrnadzor.gov.ru/rlic
ОГРН: 1125900001182
ИНН организации: 5904988880
Ксения много лет провела в офисе, воспринимая танцы лишь как хобби. Но когда жизненные обстоятельства вынудили уйти со старой работы, она задумалась о том, чтобы сделать любимое занятие профессией. План удался – и теперь Ксения успешно работает с учениками от 15 до 65 лет, участвует в конкурсах и продолжает учиться новым тонкостям хореографии.
Екатерина прошла большой путь от работы в общепите до открытия собственной спортивной школы. Она пришла на программу по подготовке спортсменов, уже будучи успешным тренером. В интервью она рассказала, почему образование необходимо и новичку, и опытному тренеру, где искать клиентов, и как спасаться от выгорания.
Отзывы о программе
Лекционный материал изложен подробно, без лишней воды. Также всегда дается список дополнительной литературы, для более полного изучения темы.
Спасибо за грамотную подачу материала! Училась с удовольствием, в удобное для меня время. Обратная связь на «отлично»! Желаю институту дальнейшего процветания, новых достижений и успехов.
Для меня обучение в вашей образовательной организации, является очень удобным. Нравится возможность обучаться в свободное время.
Очень рад ,что отучился и получил знания в вашем заведении! Поначалу было очень тяжело в силу моего уже не молодого возраста. Но когда втянулся в процесс, было очень приятно чувствовать себя студентом). Было здорово чувствовать поддержку преподавателей и сотрудников. Спасибо большое вашему коллективу!
Обучение прошло очень хорошо. Очень много полезной информации узнала.
Мне очень понравилось быть вновь ученицей. Не думала, что этот процесс может быть настолько интересным и увлекательным. Вы полностью изменили мое представление об дистанционном обучении . Раньше это все казалось несерьезным, а сейчас понимаю, что получила гораздо больше знаний, чем когда-то будучи студенткой в университете. Всего вам доброго и мирного неба над головой.
При поступлении с вами будет заключен договор (удаленно). Предварительно мы запросим у вас фотографии или скан-копии документов — их список различается в зависимости от вашего гражданства.
Гражданам Российской Федерации необходимо предоставить:
- Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность или гражданство;
- Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС);
- Документ об образовании и о квалификации (фотография или скан-копия);
- Справка об обучении в организации высшего или среднего профессионального образования, если в данный момент вы являетесь студентом (фотография или скан-копия);
- Документ, подтверждающий факт изменения фамилии, имени или отчества (при необходимости) (фотография или скан-копия).
Для граждан иностранных государств и лиц без гражданства потребуются иные документы. Полный список вам сообщит специалист отдела по организации приема.
Чтобы узнать больше о процессе поступления на программы, переходите в раздел «Как поступить на обучение».
Беспроцентная рассрочка
Оплачивайте в рассрочку обучение на курсах профпереподготовки. Банки-партнеры предоставляют обучающимся рассрочку без переплат на период до 12 месяцев. График и размер платежей для конкретной программы вы можете уточнить во время консультации, оставив заявку.
Верните 13% от стоимости курса
Запросить документы вы можете у наших специалистов в личном кабинете. Право на получение налогового вычета в размере 13% от стоимости обучения есть у налогоплательщиков РФ, которые официально трудоустроены и платят НДФЛ.
Скидки
- 3% для групп от 3 до 6 человек
- 5% для групп от 7 до 11 человек
- 7% для групп от 12 до 18 человек
- 10% для групп от 19 человек и более
- 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
- 5% при повторном онлайн-обучении
- 5% многодетным родителям
- 5% лицам, подвергшимся радиации вследствие аварии на Чернобыльской АЭС (с подтверждающими документами)
- 5% матерям-одиночкам, а также вдовам (вдовцам) с ребенком до 18 лет
- 5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально незащищенным категориям граждан
- 5%-30% при поступлении на несколько дистанционных курсов одновременно или последовательно
- 5% обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
- 5% поступающим на два или более курса параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата двух курсов до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Да, АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки» действует на основании государственной лицензии. Разрешение на ведение образовательной деятельности действует бессрочно с 2015 года. Проверить наличие разрешительной документации можно на сайте Рособрнадзора. Электронные копии разрешений есть в разделе «Сводный реестр лицензий». Перейдите на сайт госструктуры, введите ИНН 5904988880 в соответствующем поле и нажмите кнопку «Поиск». В лицензии будет указана следующая информация:
- ОГРН;
- КПП;
- текущий статус;
- местонахождение образовательного учреждения;
- номер и дата приказа о выдаче лицензии;
- регистрационный номер документа;
- полное и сокращённое название Института.
Посетитель сайта может скачать цифровую копию лицензии на свой компьютер.
Электронные копии можно найти на странице «Лицензия и документы». В открытом доступе находится лицензия, свидетельство о постановке на налоговый учёт и документ, подтверждающий государственную регистрацию.
На сайте АНО ДПО «УрИПКиП» есть страница «Наши выпускники». В разделе «Отзывы» вы можете найти мнения Слушателей курсов об обучении. Кроме того, вы можете изучить благодарственные письма от юридических лиц. После окончания обучения вы тоже сможете оставить свой отзыв о курсах. Для этого нужно использовать форму обратной связи, размещённую на сайте.
Чтобы освоить новую профессию на базе высшего или среднего профессионального образования. После успешного завершения курса вы получите диплом установленного образца.
Да, все курсы соответствуют требованиям российских законов. Повышение квалификации имеет продолжительность минимум 16 ч. Минимальная длительность программ профпереподготовки составляет 250 ч.
Да, такой вариант возможен для Слушателей программ переподготовки и профессионального обучения. Вы можете вносить денежные средства частями согласно индивидуальному графику платежей без переплат и участия банка. Подробную информацию о рассрочке можно узнать у специалистов отдела по организации приема.
Порядок возврата денег определяется Налоговым кодексом РФ. Вам нужно подать налоговую декларацию и написать заявление в ФНС. Сумма возврата составляет 13 % от стоимости образовательных услуг. Проверка предоставленной документации занимает порядка 3 месяцев. Сотрудники АНО ДПО «УрИПКиП» проконсультируют и помогут оформить документы на получение вычета. Обратите внимание, что выплата доступна только плательщикам налога на доходы физических лиц.
Гражданин Российской Федерации в обязательном порядке предоставляет заявление, паспорт, снилс и документ о высшем или среднем профессиональном образовании. Студенты, обучающиеся в колледжах и высших учебных заведениях, должны представить справку из образовательного учреждения. Уточнить перечень документов для зачисления иностранных граждан, получить консультацию по вопросам легализации документов, можно, обратившись к специалисту отдела по организации приема.
Дату старта вы можете уточнить у специалиста отдела по организации приема.
Нормы, прописанные в федеральном законодательстве и письме Минобрнауки № 06-735, допускают такой вариант обучения. Однако ваш документ о квалификации Институт имеет право выдать только после предоставления диплома о среднем или высшем профессиональном образовании в вузе/колледже.
Да, большая часть учебных программ не предъявляет требований к специальным знаниям, полученным в рамках высшего или среднего профессионального образования. Но доступ к некоторым курсам ограничен для лиц, не имеющих диплома по определённой специальности. Дополнительную информацию об этом можно узнать в отделе по организации приема.
Да, на программы профессионального обучения и дополнительные общеобразовательные программы.
Да, если вы успешно поступили в вуз или колледж, вы можете на основе справки из образовательного учреждения учиться по программам дополнительного профессионального образования. Но документ о квалификации будет выдан вам только после получения диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.
Вам понадобится ноутбук или компьютер со стандартным набором офисных программ. Скорость интернет-соединения должна обеспечивать стабильную передачу потокового видео. Управление образовательным процессом осуществляется через электронный личный кабинет на сайте.
Для прекращения обучения нужно расторгнуть договор с нашей образовательной организацией. Подпишите заявление и отправьте его сотруднику Института. Если обучение Слушателя уже началось – может быть выдана справка об обучении.
Если вы решили повторно освоить учебный курс, нужно обратиться к специалисту контакт-центра или в отдел по организации приема.
Если вы учились по программе профессиональной переподготовки, то получите диплом.
Повышали квалификацию в АНО ДПО «УрИПКиП» – вам будет выдано удостоверение.
Нет. Форма обучения и применяемые технологии не указываются в документах о квалификации, выдаваемых АНО ДПО «УрИПКиП».
Документ подготавливается в течение 14 рабочих дней. Обучающийся может получить документы по почте, срок доставки в течение 5-7 дней, в зависимости от удаленности вашего региона. Документы доставят в почтовое отделение по адресу, которое Вы указывали при поступлении.
Нет, итоговую работу вы выполните дистанционно*. Когда будет готов документ о квалификации, вы сможете получить его по почте.
Да, дипломы и удостоверения оформляются в соответствии с действующим законодательством РФ. Документы печатаются на специальных бланках, заверяются печатью АНО ДПО «УрИПКиП».
В дипломе, удостоверении или свидетельстве указываются данные:
- название образовательной организации;
- регистрационный номер документа;
- дата выдачи;
- город, где находится образовательная организация;
- сроки прохождения учебного курса;
- фамилия, имя, отчество выпускника;
- в дипломах указывается сфера деятельности и может быть прописана квалификация (если присвоена), в свидетельствах рабочих/служащих квалификация указывается всегда.
К дипломам о профессиональной переподготовке и свидетельствам о профессии рабочего/должности служащего выдаётся приложение, включающее перечень освоенных дисциплин (модулей), количество часов по ним и оценки.
- Образец диплома о профессиональной переподготовке.
- Образец удостоверения о повышении квалификации.
- Образец свидетельства о должности служащего.
Заполненные образцы выдаваемых документов есть в описании учебных курсов и на странице «Лицензия. Документы», а также на главной странице официального сайта АНО ДПО «УрИПКиП».
Да, документы о переподготовке, повышении квалификации и профессиональном обучении дают право на ведение профессиональной деятельности.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не входят в перечень документов об обучении или образовании.
6 000 ₽ до 27.03.2026
на 12 месяцев без первого взноса
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
Мы поможем оформить документы на налоговый вычет
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не входят в перечень документов об обучении или образовании.
- Подбор программ под ваши цели и задачи
- Адаптация содержания и названия квалификации
- Скидки от 3% для группы от 3 человек
6 000% до 27.03.2026
Рассрочка 0% на 5 месяцев
Первый платеж 5000 руб.
